Olhar sistêmico na Instituição

O olhar sistêmico na Instituição é um recurso que auxilia a ordenação de uma realidade complexa, possibilitando definições operacionais, lógicas e pragmáticas.
Este modelo permite perceber como as questões do aprender e do saber operam de uma forma relacional e circular. Tanto quem aprende como quem ensina, estão ambos implicados e mutuamente responsáveis pelos/nos resultados.
Colocar tanto o ensinante quanto o aprendente, quanto às famílias de ambos, assim como os terapeutas envolvidos neste processo, a escola, o próprio contexto social, implicados e co-responsáveis pela mesma situação.
Desta forma tira-se o foco da criança, deixando de olha-la como bode expiatório, e redistribuindo o sintoma (no caso, as dificuldades de aprendizagem), por todos os envolvidos.